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Fakultät für Mathematik, Physik und Informatik

Lehrstuhl für Mathematik und ihre Didaktik - Professor Dr. Volker Ulm

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Publikationen

2022

Vladimir Tonchev, Alfred Wassermann: On the classification of unitals on 28 points of low rank. In: Applicable algebra in engineering, communication and computing, (2022). - .
doi:10.1007/s00200-022-00541-y

Volker Ulm: Rechenschwäche in der Sekundarstufe, Diagnostik und Förderung von Schülerinnen und Schülern. 2. Auflage. - Carsten Miller, Volker Ulm (Hrsg.). - Bayreuth : 2022. - 57 S.
doi:10.15495/EPub_UBT_00006623

Moritz Zehnder: Mathematische Begabung in den Jahrgangsstufen 9 und 10 : Ein theoretischer und empirischer Beitrag zur Modellierung und Diagnostik. - Wiesbaden : Springer Spektrum, 2022. - XXXIV, 691 S.
doi:10.1007/978-3-658-37627-7

Martina Schwarm, Volker Ulm: Kindern mit Rechenschwäche helfen : Eine Studie zur Arbeit der Förder- und Beratungsstellen für Kinder mit besonderen Schwierigkeiten im Lernen von Mathematik in Bayern. - Carsten Miller, Volker Ulm (Hrsg.). - Bayreuth : 2022. - 220 S.
doi:10.15495/EPub_UBT_00006057

Annalisa Steinecke, Maximilian Martin: Bayreuther Testpaket zur Erfassung von Rechenschwäche im Mathematikunterricht. - Volker Ulm, Carsten Miller (Hrsg.). - Bayreuth : 2022. - 102 S.
doi:10.15495/EPub_UBT_00006616

2021

Gilbert Greefrath, Reinhard Oldenburg, Hans-Stefan Siller, Volker Ulm, Hans-Georg Weigand: Test zur Erfassung von Grundvorstellungen zu Ableitungen und Integralen (GV-AI), Empirische Erfassung von Grundvorstellungen zur ersten Ableitung einer Funktion an einer Stelle und zum bestimmten Integral. In: HAL open science, 2021-01-08

Marco Buratti, Anamari Naki´c, Alfred Wassermann: Graph decompositions in projective geometries. In: Journal of Combinatorial Designs, 29 (2021). - S. 141-174.
doi:10.1002/jcd.21761

Christoph Rücker, Markus Meringer, Alfred Wassermann: Comment on "Nomenclature, Chemical Abstracts Service Numbers, Isomer Enumeration, Ring Strain, and Stereochemistry: What Does Any of This Have to Do with an International Chemical Disarmament and Nonproliferation Treaty?". In: Journal of Chemical Education, 98 (2021). - S. 1465-1467.
doi:10.1021/acs.jchemed.0c01023

Gilbert Greefrath, Reinhard Oldenburg, Hans-Stefan Siller, Volker Ulm, Hans-Georg Weigand: Basic mental models of integrals : theoretical conception, development of a test instrument, and first results. In: ZDM : Mathematics Education, 53 (2021). - S. 649-661.
doi:10.1007/s11858-020-01207-0

Alfred Wassermann: Algorithmic Methods. In: W. Cary Huffman, Jon-Lark Kim, Patrick Solé (Hrsg.): Concise Encyclopedia of Coding Theory. - Boca Raton : Chapman and Hall/CRC, 2021. - S. 575-598.
doi:10.1201/9781315147901

Volker Ulm: Mathematische Begabung : ein natürlicher Aspekt von Diversität. In: Der Mathematikunterricht, 67 (2021). - S. 2.

Volker Ulm: Mathematische Begabung : Begriff und Entwicklungsmodell. In: Der Mathematikunterricht, 67 (2021). - S. 3-10.

Romar de la Cruz, Alfred Wassermann: Majority Logic Decoding With Subspace Designs. In: IEEE Transactions on Information Theory, 67 (2021). - S. 179-186.
doi:10.1109/TIT.2020.3022683

Gilbert Greefrath, Volker Ulm: Integral : Grundvorstellungen dynamisch visualisiert. In: Mathematik lehren, (2021). - S. 36-40.

Moritz Zehnder: Indikatoraufgaben als Baustein der Diagnostik mathematischer Begabung. In: Der Mathematikunterricht, 67 (2021). - S. 19-28.

2020

Michael Kiermaier, Sascha Kurz, Patrick Solé, Michael Stoll, Alfred Wassermann: On strongly walk regular graphs, triple sum sets and their codes.. - Bayreuth, 2020-12. - 33 S.
doi:10.15495/EPub_UBT_00005925

Carsten Miller: Normal – Digital – Digital normal : Ein digitales Konzept am Beispiel einer Vorlesung zur Fachdidaktik Mathematik. - Bayreuth : 2020. - 28 S.
doi:10.15495/EPub_UBT_00005133

Romar dela Cruz, Michael Kiermaier, Sascha Kurz, Alfred Wassermann: On the minimum number of minimal codewords.. - Bayreuth, 2020-05. - 9 S.
doi:10.15495/EPub_UBT_00004877

Max Leppmeier: Das dritte Hilbert'sche Problem und die Dehn-Invariante : Eine Elementarisierung mit Hilfe von Kugeldreiecken.. - Bayreuth, 2020-05-15. - 37 S.
doi:10.15495/EPub_UBT_00004856

Volker Ulm: Rechenschwäche in der Sekundarstufe : Diagnostik und Förderung von Schülerinnen und Schülern. - Bayreuth : 2020. - 51 S.
doi:10.15495/EPub_UBT_00004873

Volker Ulm, Moritz Zehnder: Mathematische Begabung in der Sekundarstufe : Modellierung, Diagnostik, Förderung. - Berlin, Heidelberg : Springer Spektrum, 2020.
doi:10.1007/978-3-662-61134-0

Moritz Zehnder: Mathematische Begabung in den Jahrgangsstufen 9 und 10 : Ein Beitrag zur pädagogischen Diagnostik. In: Andreas Frank, Stefan Krauss, Karin Binder (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2019. - Münster : WTM-Verl., 2020. - S. 1425.
doi:10.17877/DE290R-20925

Thomas Honold, Michael Kiermaier, Sascha Kurz, Alfred Wassermann: The Lengths of Projective Triply-Even Binary Codes. In: IEEE Transactions on Information Theory, 66 (2020). - S. 2713-2716.
doi:10.1109/TIT.2019.2940967

Volker Ulm: Komplexe Zahlen : Materialien für Schülerinnen und Schüler. - Bayreuth : 2020. - 34 S.

Jak rozpoznat a podpořit matematicky nadané žáky a žákyně = Mathematisch begabte Schülerinnen und Schüler erkennen und fördern. - Bayreuth, 2020. 110 S.
doi:10.15495/EPub_UBT_00004863

Volker Ulm: Fachliche & kulturelle Diversität in Schule & Universität : Systemische Entwicklung von Lehrerbildung. -Universität Bayreuth, Zentrum für Lehrerbildung (Hrsg.), Bayreuth, 2020. 32 S.
doi:10.15495/EPub_UBT_00004619

Hans-Georg Weigand, Annalisa Drösemeier, Gilbert Greefrath, Reinhard Oldenburg, Hans-Stefan Siller, Volker Ulm: Eine empirische Überprüfung von Grundvorstellungen zu Ableitungen und Integralen. In: Andreas Frank, Stefan Krauss, Karin Binder (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2019. Band 2. - Münster : WTM Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, 2020. - S. 881-884.
doi:10.17877/DE290R-20737

Max Leppmeier: Drittes Hilbertsches Problem und Dehn-Invariante : Eine Elementarisierung mit Kugeldreiecken. In: Elemente der Mathematik, 75 (2020). - S. 58-68.
doi:10.4171/EM/405

Moritz Zehnder: Diagnostizieren mathematisch begabter Neunt- und Zehntklässler. In: Hans-Stefan Siller, Wolfgang Weigel, Jan Franz Wörler (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2020. - Münster : WTM-Verl., 2020. - S. 1061-1064.
doi:10.17877/DE290R-21642

2019

Daniel Heinlein, Michael Kiermaier, Sascha Kurz, Alfred Wassermann: Tables of subspace codes.. - Bayreuth, 2019-12-21. - 44 S.

Thomas Honold, Michael Kiermaier, Sascha Kurz, Alfred Wassermann: The lengths of projective triply-even binary codes.. - Bayreuth, 2019-09. - 6 S.

Michael Kiermaier, Sascha Kurz, Alfred Wassermann: Derived designs of q-Fano planes and q-analogs of group divisible designs. - (Vortrag), Veranstaltung: Academy Contact Forum: Coding Theory and Cryptography VIII, 2019-09-27, The royal Flemish academy of Belgium for science and arts, Brussels, Belgium.

Jan de Beule, Michael Kiermaier, Sascha Kurz, Alfred Wassermann: On q-analogs of group divisible designs. - (Vortrag), Veranstaltung: 9th Slovenian International Conference on Graph Theory, 23.-29.06.2019, Bled, Slovenia.

Max Leppmeier: The Voronoi Cell in a saturated Circle Packing and an elementary proof of Thue´s theorem.. - Bayreuth, 2019-05-13. - 10 S.
doi:10.15495/EPub_UBT_00004374

Max Leppmeier: The Dodecahedron as a Voronoi Cell - and its (minor) importance for the Kepler conjecture.. - Bayreuth, 2019-04-11. - 7 S.
doi:10.15495/EPub_UBT_00004313

Marco Buratti, Michael Kiermaier, Sascha Kurz, Anamari Nakić, Alfred Wassermann: q-analogs of group divisible designs.. - Bayreuth, 2019-03-01. - 18 S.

Max Leppmeier: Der Tetraederwinkel arccos (1/3) : eine Elementarisierung am Einheitskreis. - Volker Ulm (Hrsg.). - Bayreuth : 2019. - 63 S.
doi:10.15495/EPub_UBT_00004436

Daniel Heinlein, Michael Kiermaier, Sascha Kurz, Alfred Wassermann: A subspace code of size 333 in the setting of a binary q-analog of the Fano plane.. - Bayreuth, 2019-01. - 18 S.

Max Leppmeier: Die Zerlegung eines Prismas in Pyramiden : ein geometrisches Experiment.. - Bayreuth, 2019. - 15 S.
doi:10.15495/EPub_UBT_00004551

Max Leppmeier: Der Tetraederkantenwinkel arccos (1/3) : eine Elementarisierung am Einheitskreis mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Dr. h.c. Albrecht Beutelspacher. - Beau Bassin : Lehrbuch-Verlag, 2019. - 72 S.

Daniel Heinlein, Michael Kiermaier, Sascha Kurz, Alfred Wassermann: A subspace code of size 333 in the setting of a binary q-analog of the Fano plane. In: Advances in Mathematics of Communications, 13 (2019). - S. 457-475.
doi:10.3934/amc.2019029

Marco Buratti, Michael Kiermaier, Sascha Kurz, Anamari Nakić, Alfred Wassermann: q-analogs of group divisible designs. In: Kai-Uwe Schmidt, Arne Winterhof (Hrsg.): Combinatorics and Finite Fields : Difference Sets, Polynomials, Pseudorandomness and Applications. - Berlin : De Gruyter, 2019.

Max Leppmeier: Mathematische Begabungsförderung am Gymnasium : Konzepte für Unterricht und Schulentwicklung. - Wiesbaden : Springer Spektrum, 2019. - XVI, 263 S.
doi:10.1007/978-3-658-26115-3

Annalisa Steinecke: Integralrechnung in der Primarstufe. In: Montessori : Zeitschrift für Montessori-Pädagogik, (2019). - .

Hans-Georg Weigand, Annalisa Drösemeier, Gilbert Greefrath, Reinhard Oldenburg, Hans-Stefan Siller, Volker Ulm: An Empirical Study for Identifying Basic Mental Models for the Derivative and the Integral. In: Mellony Graven, Hamsa Venkat, Anthony A. Essien, Pamela Vale (Hrsg.): Proceedings of the 43rd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Volume 4. Oral Communications and Poster Presentations. - Pretoria : PME, 2019. - S. 114.

Volker Ulm: Diversität als Entwicklungsimpuls für Lehrerbildung. In: Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, (2019). - S. 23-27.

Daniel Heinlein, Thomas Honold, Michael Kiermaier, Sascha Kurz, Alfred Wassermann: Classifying optimal binary subspace codes of length 8, constant dimension 4 and minimum distance 6. In: Designs, Codes and Cryptography, 87 (2019). - S. 375-391.
doi:10.1007/s10623-018-0544-8

Max Leppmeier: Die Betragsfunktion : verschiedene Facetten für den Unterricht in der Sekundarstufe I. In: MNU Journal, 72 (2019). - S. 287-288.

Annalisa Steinecke: Bestimmte Integrale beGREIFEN. In: Lehrer-Online, 2019

Annalisa Steinecke: Das bestimmte Integral als Flächenbilanz. In: Lehrer-Online, 2019

Annalisa Drösemeier: BeGREIFEN des Integralbegriffs : Lernmaterialien zur enaktiven Entwicklung von Grundvorstellungen. In: Beiträge zum Mathematikunterricht. - Münster : WTM, 2019.

2018

Daniel Heinlein, Thomas Honold, Michael Kiermaier, Sascha Kurz, Alfred Wassermann: (Multi-)Sets of subspaces and divisible codes. - (Vortrag), Veranstaltung: Algebraic Coding Theory for Networks, Storage, and Security, 16-21.12.2018, Schloß Dagstuhl, Wadern.

Daniel Heinlein:Integer linear programming techniques for constant dimension codes and related structures. - Bayreuth: 2018. - 256 S.
(Dissertation, 2018, Universität Bayreuth, Fakultät für Mathematik, Physik und Informatik)

Volker Ulm: 20 Fragen und Antworten zu Rechenschwäche. - Carsten Miller, Volker Ulm (Hrsg.). - Bayreuth : 2018. - 37 S.

Maximilian Martin: Problemlösen mit Schwerpunkt Beweisen im Mathematikunterricht am Beispiel der Geometrie. - Bayreuth, 2018. V, 86 S.
(Masterarbeit, 2018, Universität Bayreuth, Fakultät für Mathematik, Physik und Informatik)

Daniel Heinlein, Thomas Honold, Michael Kiermaier, Sascha Kurz, Alfred Wassermann: Random Linear Network Coding - Wissenschaftliches Rechnen für den 5G-Standard?. - (Vortrag), Veranstaltung: Modellierung und Simulation (MODUS), 2018, Bayreuth.

Daniel Heinlein, Michael Kiermaier, Sascha Kurz, Alfred Wassermann: Tables of Subspacecodes. - (Poster), Veranstaltung: Munich Workshop on Coding and Cryptography 2018, 10.-11.04.2018, München.

Daniel Heinlein, Michael Kiermaier, Sascha Kurz, Alfred Wassermann: q-Analoga von Designs, Subspace Codes und verwandte Objekte. - (Vortrag), Veranstaltung: Gemeinsame Jahrestagung GDMV 2018, 05.-09.03.2018, Paderborn.

Alfred Wassermann, Marco Buratti, Sascha Kurz, Anamari Nakić, Michael Kiermaier: q-analogs of group divisible designs. - (Vortrag), Veranstaltung: Discretaly: A Workshop in Discrete Mathematics, 1.-2.2.2018, Rome, Italy.

Daniel Heinlein: New LMRD bounds for constant dimension codes and improved constructions.. - Bayreuth, 2018-01-15. -

Marc Teschler, Alfred Wassermann, Anja Weissenfels, Michael Fröhlich, Matthias Kohl, Michael Bebenek, Simon von Stengel, Wolfgang Kemmler: Short time effect of a single session of intense whole-body electromyostimulation on energy expenditure : a contribution to fat reduction?. In: Applied Physiology, Nutrition, and Metabolism, 43 (2018). - S. 528-530.
doi:10.1139/apnm-2017-0602

Volker Ulm: Rechenschwäche : ein natürliches Phänomen und ein Aufgabenfeld für die Schule. In: Gisela Stückl, M Wilhelm (Hrsg.): Lehren und Lernen in der bayerischen Grundschule. Loseblattausg.. - Köln : Carl Link Verlag, 2018. - S. 1-22.

Michael Braun, Michael Kiermaier, Alfred Wassermann: q-analogs of designs : Subspace designs. In: Marcus Greferath, Mario Osvin Pavčević, Natalia Silberstein, María Ángeles Vázquez-Castro (Hrsg.): Network Coding and Subspace Designs. - Cham : Springer, 2018. - S. 171-211.
doi:10.1007/978-3-319-70293-3_8

Michael Kiermaier, Sascha Kurz, Alfred Wassermann: The order of the automorphism group of a binary q-analog of the Fano plane is at most two. In: Designs, Codes and Cryptography, 86 (2018). - S. 239-250.
doi:10.1007/s10623-017-0360-6

Marco Buratti, Alfred Wassermann: On decomposability of cyclic triple systems. In: The Australasian Journal of Combinatorics, 71 (2018). - S. 184-195.

Michael Kiermaier, Reinhard Laue, Alfred Wassermann: A new series of large sets of subspace designs over the binary field. In: Designs, Codes and Cryptography, 86 (2018). - S. 251-268.
doi:10.1007/s10623-017-0349-1

Michael Braun, Patric R. J. Östergård, Alfred Wassermann: New lower bounds for binary constant-dimension subspace codes. In: Experimental Mathematics, 27 (2018). - S. 179-183.
doi:10.1080/10586458.2016.1239145

Max Leppmeier:Konzepte zur personorientierten Begabungsförderung im Mathematikunterricht und in der Schulentwicklung, ausgehend von Mathematik. - Bayreuth: 2018. - VII, 308 S.
(Dissertation, 2018, Universität Bayreuth, Fakultät für Mathematik, Physik und Informatik)

Volker Ulm, Reinhard Oldenburg, Annalisa Drösemeier, Gilbert Greefrath, Hans-Stefan Siller, Hans-Georg Weigand: Grundvorstellungen zu Ableitungen und Integralen : eine theoretische Konzeption und empirische Überprüfung. In: Beiträge zum Mathematikunterricht. Band 4. - Münster : WTM-Verlag, 2018. - S. 1835-1838.

Gilbert Greefrath, Hans-Stefan Siller, Reinhard Oldenburg, Volker Ulm, Hans-Georg Weigand: Grundvorstellungen von Ableitung und Integral als Zugang zur Analysis. In: Der Mathematikunterricht, 64 (2018). - S. 50-56.

Annalisa Drösemeier: Entschlackung der Oberstufenanalysis : Unterrichtliche Vorschläge zur frühzeitigeren Anbahnung zentraler Begriffe der Infinitesimalrechnung. In: Der Mathematikunterricht, 64 (2018). - S. 33-44.

Michael Braun, Alfred Wassermann: Disjoint q-Steiner systems in dimension 13. In: Electronic Notes in Discrete Mathematics, 65 (2018). - S. 23-29.
doi:10.1016/j.endm.2018.02.016

Michael Braun, Michael Kiermaier, Alfred Wassermann: Computational methods in subspace designs. In: Marcus Greferath, Mario Osvin Pavčević, Silberstein Natalia, Vázquez-Castro María Ángeles (Hrsg.): Network Coding and Subspace Designs. - Cham : Springer, 2018. - S. 213-244.
doi:10.1007/978-3-319-70293-3_9

Dieter Jungnickel, Spyros S. Magliveras, Vladimir D. Tonchev, Alfred Wassermann: The Classification of Steiner triple systems on 27 points with 3-rank 24. In: Designs, Codes and Cryptography, (2018). - S. 1-9.
doi:10.1007/s10623-018-0502-5

2017

Daniel Heinlein, Thomas Honold, Michael Kiermaier, Sascha Kurz, Alfred Wassermann: Classifying optimal binary subspace codes of length 8, constant dimension 4 and minimum distance 6.. - Bayreuth, 2017-11. - 16 S.

Rumen Daskalov, Alfred Wassermann: The best known (n,r)-arcs in PG(2,19). - Bayreuth, 2017. - 8 S.

Rumen Daskalov, Alfred Wassermann: The best known (n,r)-arcs in PG(2,17). - Bayreuth, 2017. - 6 S.

Rumen Daskalov, Alfred Wassermann: The best known (n,r)-arcs in PG(2,13). - Bayreuth, 2017. - 5 S.

Daniel Heinlein, Thomas Honold, Michael Kiermaier, Sascha Kurz, Alfred Wassermann: Projective divisible binary codes. In: Daniel Augot, Evgeny Krouk, Pierre Loidreau (Hrsg.): The Tenth International Workshop on Coding and Cryptography 2017 : WCC Proceedings. - Saint-Petersburg : 2017.

Michael Braun, Alfred Wassermann: Disjoint q-Steiner systems in dimension 13. - Bayreuth, 2017. - 55 S.

Carsten Miller: Workshop Dynamische Geometrie. - Bayreuth : 2017. - 91 S.

Anton Betten, Ulrich Dempwolff, Alfred Wassermann: On dual hyperovals of rank 4 oder F_2. In: Journal of Geometry, 108 (2017). - S. 75-98.
doi:10.1007/s00022-016-0326-2

Dieter Jungnickel, Spyros S. Magliveras, Vladimir D. Tonchev, Alfred Wassermann: On Classifying Steiner triple systems by their 3-rank. In: Johannes Blömer, Ilias S. Kotsireas, Temur Kutsia, Dimitris E. Simos (Hrsg.): Mathematical Aspects of Computer and Information Sciences. - Cham : Springer, 2017. - S. 295-305.
doi:10.1007/978-3-319-72453-9_24

Matthias Ludwig, Brigitte Lutz-Westphal, Volker Ulm: Forschendes Lernen im Mathematikunterricht, Mathematische Phänomene aktiv hinterfragen und erforschen. In: PM : Praxis der Mathematik in der Schule, 59 (2017). - S. 2-9.

Gilbert Greefrath, Hans-Stefan Siller, Reinhard Oldenburg, Volker Ulm, Hans-Georg Weigand: Aspekte und Grundvorstellungen von Ableitung und Integral. In: Ulrich Kortenkamp, Ana Kuzle (Hrsg.): Beiträge zum Mathematikunterricht 2017. - Münster : WTM-Verlag, 2017. - S. 329-332.

Gilbert Greefrath, Hans-Stefan Siller, Reinhard Oldenburg, Volker Ulm, Hans-Georg Weigand: Aspects and Basic Mental Models ("Grundvorstellungen") of Basic Concepts of Calculus. In: Kaur Berinderjeet (Hrsg.): Proceedings of the 41st Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education : PME Singapore, 21-22 July 2017. - Singapore : PME, 2017.

2016

Daniel Heinlein, Thomas Honold, Michael Kiermaier, Sascha Kurz, Alfred Wassermann: Subspace codes. - (Vortrag), Veranstaltung: Workshop in coding theory and cryptography, 21.11.2016, Brussels.

Franz X. Bogner, Volker Ulm: Forschendes Lernen : Die Universität Bayreuth - ein Innovationszentrum für das Bildungssystem. In: Spektrum, 12 (2016). - S. 14-17.

Edgar Höniger: Über die Lage von Schwerpunkten. - Bayreuth : 2016. - 14 S.

Moritz Zehnder: Mathematical Giftedness and its identification in secondary school. - (Poster), Veranstaltung: ICME 13, 24.07. - 31.07.2016, Hamburg, Deutschland.

Edgar Höniger: Die Schildkröte verliert!. - Bayreuth : 2016. - 129 S.

Michael Kiermaier, Sascha Kurz, Alfred Wassermann: The order of the automorphism group of a binary q-analog of the Fano plane is at most two.. - Bayreuth, 2016. - 10 S.

Michael Kiermaier, Alfred Wassermann, Johannes Zwanzger: New upper bounds on binary linear codes and a ℤ₄-code with a better-than-linear Gray image. In: IEEE Transactions on Information Theory, 62 (2016). - S. 6768-6771.
doi:10.1109/TIT.2016.2612654

Michael Braun, Tuvi Etzion, Patric R. J. Östergård, Alexander Vardy, Alfred Wassermann: Existence of q-analogs of Steiner systems. In: Forum of Mathematics, Pi, 4 (2016). - .
doi:10.1017/fmp.2016.5

Adalbert Kerber, Michael Kiermaier, Reinhard Laue, Mario Osvin Pavčević, Alfred Wassermann: Editorial. In: Advances in Mathematics of Communications, 10 (2016). - .
doi:10.3934/amc.201603i

Gilbert Greefrath, Reinhard Oldenburg, Hans-Stefan Siller, Volker Ulm, Hans-Georg Weigand: Didaktik der Analysis : Aspekte und Grundvorstellungen zentraler Begriffe. - Berlin : Springer, 2016. - XIII, 300 S.
doi:10.1007/978-3-662-48877-5

Javier de la Cruz, Michael Kiermaier, Alfred Wassermann: The automorphism group of an extremal [120, 60, 24] code does not contain elements of order 29. In: Designs, Codes and Cryptography, 78 (2016). - S. 693-702.
doi:10.1007/s10623-014-0025-7

Volker Ulm: Aufgabensettings als Werkzeuge für systemische Unterrichtsentwicklung. In: Stefan Keller, Christian Reintjes (Hrsg.): Aufgaben als Schlüssel zur Kompetenz : Didaktische Herausforderungen, wissenschaftliche Zugänge und empirische Befunde. - Münster : Waxmann, 2016. - S. 329-344.

Gilbert Greefrath, Reinhard Oldenburg, Hans-Stefan Siller, Volker Ulm, Hans-Georg Weigand: Aspects and "Grundvorstellungen" of the Concepts of Derivative and Integral : Subject Matter related Didactical Perspectives of Concept Formation. In: Journal für Mathematik-Didaktik, 37 (2016). - S. 99-129.
doi:10.1007/s13138-016-0100-x

Javier de la Cruz, Michael Kiermaier, Alfred Wassermann, Wolfgang Willems: Algebraic structures of MRD codes. In: Advances in Mathematics of Communications, 10 (2016). - S. 499-510.
doi:10.3934/amc.2016021

Anton Betten, Alfred Wassermann: Spreads of PG (3,8) and PG (3,9) containing a regulus. In: Congressus Numerantium, 276 (2016). - S. 289-300.

Eine Software, ein Konzept, ein Erfolg!. - (Hrsg.). - sketchometry, (2016), 10

2015

Volker Ulm: Systemic Innovations in Educational Systems via in-Service Teacher Education. In: American International Journal of Social Science, 4 (2015). - S. 18-28.

Carolin Gehring, Volker Ulm: Learning Environments : a Key to Teachers' Professional Development. In: Carolin Gehring, Volker Ulm (Hrsg.): Developing Key Competences by Mathematics Education. - Bayreuth : 2015. - S. 34-35.

Mette Andresen, Helena Binterová, Carolin Gehring, Marta Herbst, Pavel Pech, Volker Ulm: Key Competences for Lifelong Learning : Concepts for Initial Teacher Education. In: Carolin Gehring, Volker Ulm (Hrsg.): Developing Key Competences by Mathematics Education. - Bayreuth : 2015. - S. 18-22.

Carolin Gehring, Volker Ulm: The European Project KeyCoMath. In: Carolin Gehring, Volker Ulm (Hrsg.): Developing Key Competences by Mathematics Education. - Bayreuth : 2015. - S. 5-6.

Developing key competences by mathematics education. - Volker Ulm, Carolin Gehring (Hrsg.). - Bayreuth : Universität, 2015. - 76 S.

Stefan Zehetmeier, Manfred Piok, Karin Höller, Petar Kenderov, Toni Chehlarova, Evgenia Sendova, Carolin Gehring, Volker Ulm: Concepts for in-service mathematics teacher education : examples from Europe. In: Carolin Gehring, Volker Ulm (Hrsg.): Developing key competences by mathematics education. - Bayreuth : Universität, 2015. - S. 23-33.

Die zentrische Streckung : Eine Unterrichtssequenz. - (Hrsg.). - sketchometry, (2015), 9, 20 S.

Der Winkelhalbierenden auf der Spur : ein Einstieg. - (Hrsg.). - sketchometry, (2015), 6, 10 S.

Tablets im Mathematikunterricht : Eine Momentaufnahme. - (Hrsg.). - sketchometry, (2015), 2, 10 S.

Carsten Miller: Sketchometry. - Bayreuth, 2015. - 96 S.

Schulbuchaufgaben mit sketchometry : ein Vergleich. - (Hrsg.). - sketchometry, (2015), 8

Michael Kiermaier, Alfred Wassermann, Johannes Zwanzger: New upper bounds on binary linear codes and a ℤ₄-code with a better-than-linear Gray image.. - Cornell, 2015. -

Volker Ulm, Kristina Reiss, Stefan Ufer, Gabriele Wienholtz: Mathematik und der Lernbereich "Globale Entwicklung". In: Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung im Rahmen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung. - Bonn : 2015. - S. 335-372.

Mathematik mit dem Finger : Unterrichtserfahrungen. - (Hrsg.). - sketchometry, (2015), 1

Kreise und Tangenten : Ein Stundenprotokoll. - (Hrsg.). - sketchometry, (2015), 5, 12 S.

Der Kreis als geometrische Ortslinie : Eine Einführung. - (Hrsg.). - sketchometry, (2015), 4, 10 S.

Der Inkreis : Ein Unterrichtsversuch. - (Hrsg.). - sketchometry, (2015), 7, 10 S.

Peter Baptist, Carsten Miller: Fortbildungsmaterialien sketchometry. - Bayreuth, 2015. - 60 S.

Die Dreiecksungleichung : Ein experimenteller Zugang. - (Hrsg.). - sketchometry, (2015), 3, 10 S.

Franz-Josef Scharfenberg, Volker Ulm, Franz X. Bogner: "Begeistern für die 'harten' Disziplinen".. In: Leible, Stefan ; Steiger, Elisabeth (Hrsg.): Neue Wege denken : 40 Jahre Universität Bayreuth. - Bayreuth : Univ. Bayreuth, 2015. - S. 76-77.

Peter Baptist, Carsten Miller, Wolfgang Neidhardt: Arbeitsblätter sketchometry. - Bayreuth, 2015. - 60 S.

Javier de la Cruz, Michael Kiermaier, Alfred Wassermann, Wolfgang Willems: Algebraic structures of MRD Codes.. - Cornell, 2015. -

ALCOMA 15 : Algebraic Combinatorics and Applications, 2015

2014

Michael Gerhäuser:Interaktive Mathematik im Browser: Werkzeuge, Bibliotheken und Programmierumgebungen. - Bayreuth: 2014. - VIII, 148 S.
(Dissertation, 2014, Universität Bayreuth, Fakultät für Mathematik, Physik und Informatik)

Michael Braun, Axel Kohnert, Patric R. J. Östergård, Alfred Wassermann: Large sets of t-designs over finite fields. In: Journal of Combinatorial Theory, Series A, 124 (2014). - S. 195-202.
doi:10.1016/j.jcta.2014.01.008

Thomas Feulner:Eine kanonische Form zur Darstellung äquivalenter Codes : Computergestützte Berechnung und ihre Anwendung in der Codierungstheorie, Kryptographie und Geometrie. - Bayreuth: 2014. - IX, 176 S.
(Dissertation, 2014, Universität Bayreuth, Fakultät für Mathematik, Physik und Informatik)

John Bamberg, Anton Betten, Cheryl E. Praeger, Alfred Wassermann: Unitals in the Desarguesian projective plane of order 16. In: Journal of Statistical Planning and Inference, 144 (2014). - S. 110-122.
doi:10.1016/j.jspi.2012.10.006

Matthias Ehmann, Carsten Miller: sketchometry. In: Mathematik : Unterricht, Aufgaben, Materialien; 5 - 10, (2014). - S. 46-47.

Ralf Gugisch, Adalbert Kerber, Axel Kohnert, Reinhard Laue, Markus Meringer, Christoph Rücker, Alfred Wassermann: MOLGEN 5.0, a Molecular Structure Generator. In: Subhash C. Basak, Guillermo Restrepo, José L Villaveces (Hrsg.): Advances in Mathematical Chemistry and Applications. Band 1. - Sharjah, UAE : Bentham, 2014. - S. 113-138.

Alfred Wassermann, Darko Drakulić, Igor Pesek, Zmazek Blaž: JSXGraph in i-textbooks. In: Igor Pesek, Blaž Zmazek, Vladimir Milekšič (Hrsg.): Slovenian i-textbooks. - Ljubljana : The National Education Institute Slovenia, 2014. - S. 93-114.

Volker Ulm: In der Umfrage steckt viel Arbeit : Den Umgang mit Bildschirm-Medien statistisch erforschen. In: Mathematik lehren, 31 (2014). - S. 20-24.

Matthias Ehmann, Carsten Miller: Geometrie mit dem Finger : Sketchometry. In: Mathematik lehren, 31 (2014). - S. 43-45.

Volker Ulm, Carolin Gehring: EU-Projekt "KeyCoMath" : Developing Key Competences by Mathematics Education. In: UBT aktuell, (2014). - S. 15.

Volker Ulm: Entwicklung mathematischer Kompetenzen mit Lernumgebungen : Kompetenzorientierter Unterricht im Schulalltag. In: Karin Höller, Volker Ulm (Hrsg.): Aufgaben für kompetenzorientierten Mathematikunterricht. - Bayreuth; Bozen : Universität Bayreuth, 2014. - S. 5-8.

Aufgaben für kompetenzorientierten Mathematikunterricht. - Bayreuth; Bozen, 2014. - 100 S.

2013

Thomas Feulner, Lin Sok, Patrick Solé, Alfred Wassermann: Towards the classification of self-dual bent functions in eight variables. In: Designs, Codes and Cryptography, 68 (2013). - S. 395-406.
doi:10.1007/s10623-012-9740-0

Frank Daumann, Alfred Wassermann, Anne C. Wunderlich: Towards More Fairness: Forbid IOC Vote Trading. In: Applied Economics Quarterly, 59 (2013). - S. 295-309.
doi:10.3790/aeq.59.4.295

Matthias Ehmann, Michael Gerhäuser, Carsten Miller, Alfred Wassermann: Sketchometry and JSXGraph — Dynamic Geometry for mobile devices. In: South Bohemia Mathematical Letters, 21 (2013). - S. 1-7.

Volker Ulm: Innovations in Mathematics Education on European Level. - (Paper), Veranstaltung: Together for Basic Skills, 6.-7.12.2012, Brüssel.

Michael Braun, Tuvi Etzion, Patric R. J. Östergård, Alexander Vardy, Alfred Wassermann: Existence of q-Analogs of Steiner Systems.. - Cornell, 2013. -

Michael Braun, Tuvi Etzion, Patric R. J. Östergård, Alexander Vardy, Alfred Wassermann: Construction of q-analogs of Steiner systems. - (Vortrag), Veranstaltung: WCC 2013 International Workshop on Coding and Cryptography, 15.-19.04.2013, Bergen, Norwegen.

Matthias Ehmann, Carsten Müller: App Entwicklung im Unterricht mit dem App Inventor. In: Norbert Breier, Peer Stechert, Thomas Wilke (Hrsg.): INFOS 2013 : 15. GI-Fachtagung "Informatik und Schule" ; Praxisband. - Kiel : 2013. - S. 143-152.

Peter Baptist, Eugen Jost, Carsten Miller: Alles ist Zahl : Mathematik andersARTig. - Bayreuth : Universität, Lehrstuhl für Mathematik und ihre Didaktik, 2013. - 176 S.

2012

Peter Baptist: Towards Teaching and Learning Inquiry-Based Mathematics. In: Michèle Artigue, Peter Baptist (Hrsg.): Inquiry in Mathematics Education : Background Resources For Implementing Inquiry in Science and Mathematics at School. - Paris ; Bayreuth : 2012. - S. 13-25.

Peter Baptist: Towards new Teaching in Mathematics. In: Peter Baptist, Dagmar Raab (Hrsg.): Implementing Inquiry in Mathematics Education : Companion Resources for Implementing Inquiry in Science and Mathematics at School. - Paris ; Bayreuth : 2012. - S. 1-11.

Michael Braun, Alfred Wassermann: q-Steiner Systems Do Exist.. - Cornell, 2012. -

Michael Kiermaier, Alfred Wassermann: Minimum weights and weight enumerators of ℤ₄-linear quadratic residue codes. In: IEEE Transactions on Information Theory, 58 (2012). - S. 4870-4883.
doi:10.1109/TIT.2012.2191389

Peter Baptist, Carsten Miller, Eugen Jost: Mathematik andersARTig. - Bayreuth : Universität Bayreuth, Lehrstuhl für Mathematik und ihre Didaktik, 2012. - 160 S.

Matthias Ehmann, Michael Gerhäuser, Carsten Miller, Heiko Vogel, Alfred Wassermann: Interactive Geometry for the web and mobile devices. In: Peter Baptist, Dagmar Raab (Hrsg.): Implementing inquiry in mathematics education. - Bayreuth : Univ. Bayreuth, 2012. - S. 54.

Volker Ulm: Inquiry-based Mathematics Education in Primary School : Overview and Examples. In: Peter Baptist, Dagmar Raab (Hrsg.): Implemeting Inquiry in Mathematics Education. - Bayreuth : 2012. - S. 65-81.

Implementing Inquiry in Mathematics Education. - Peter Baptist, Dagmar Raab (Hrsg.). - Bayreuth : Universität Bayreuth, Lehrstuhl für Mathematik und ihre Didaktik, 2012. - VIII, 176 S.

Matthias Ehmann, Michael Gerhäuser, Carsten Miller, Heiko Vogel, Alfred Wassermann: IBME and ICT : interactive geometry for the web and mobile devices. In: Peter Baptist, Dagmar Raab (Hrsg.): Implementing inquiry in mathematics education. - Bayreuth : 2012. - S. 54-64.

Dagmar Raab: The Basic Patterns as Key Aspects of Inquiry Pedagogy : The concept of basic patterns. In: Peter Baptist, Dagmar Raab (Hrsg.): Implementing Inquiry in Mathematics Education. - Bayreuth : 2012. - S. 13-14.

Peter Baptist, Dagmar Raab: The Basic Patterns as Key Aspects of Inquiry Pedagogy : How to work with basic patterns. In: Peter Baptist, Dagmar Raab (Hrsg.): Implementing Inquiry in Mathematics Education. - Bayreuth : Universität Bayreuth, Lehrstuhl für Mathematik und ihre Didaktik, 2012. - S. 14-22.

ABIfit. Band 3. Analytische Geometrie. - Ulrike Schätz (Hrsg.). - Bamberg : Buchner, 2012. - 100 S.

2011

Peter Baptist: Mathematik erleben : das EU-Projekt Fibonacci. In: Vortragsreihe / 16. Dresdner Kolloquium zur Mathematik und ihrer Didaktik : Februar 2011. - Dresden : Technische Universität, 2011.

Volker Ulm: Welche Impulse kann die Fachdidaktik Mathematik im Hinblick auf die Gestaltung von Aufgaben mit Technologieeinsatz aus anderen Wissenschaften erhalten?. In: Ulrich Kortenkamp, Anselm Lambert, Antonia Zeimetz (Hrsg.): Computerwerkzeuge und Prüfungen : Aufgaben mit Technologieeinsatz im Mathematikunterricht. - Hildesheim : Franzbecker, 2011. - S. 153.

Peter Baptist: Towards New Teaching in Mathematics. - Bayreuth, 2011. - 8 S.

Peter Baptist, Carsten Miller: Three - Four - Five - Many. - Bayreuth, 2011. - 10 S.

Volker Ulm: Teaching Mathematics : Opening up Individual Paths to Learning. - Bayreuth, 2011. - 54 S.

Volker Ulm: Systemic Innovations of Science Education via In-Service Teacher Education. - (Paper), Veranstaltung: 1st Scientix Conference 2011, 06.-08.05.2011, Brüssel, Belgien.

Volker Ulm: Support Mathematically Gifted Children, Mathematical Thinking, Giftedness, Ability and Performance. In: Volker Ulm (Hrsg.): Inquiry-based mathematics education for gifted children in primary school. - Augsburg : 2011. - S. 5-9.

Volker Ulm: Squares : Simple and Comprehensive. - Bayreuth, 2011. - 14 S.

Peter Baptist: Simplify Mathematics Education : The Fibonacci-Project. - Bayreuth, 2011. -

Peter Baptist: Simplify Mathematics Education. - Bayreuth, 2011. - 25 S.

Markus Frischholz:Selbstgesteuerte Lehr-/Lernprozesse in computergestütztem Analysisunterricht : Neue Konzepte für Übungsphasen. 1. Aufl.. - München: Verl. Dr. Hut, 2011. - 258 S.
(Dissertation, 2011, Universität Bayreuth, Fakultät für Mathematik, Physik und Informatik)

Volker Ulm: Secret Languages : Algorithmic Thinking through Cryptography. In: Volker Ulm (Hrsg.): Inquiry-based mathematics education for gifted children in primary school. - Augsburg : 2011. - S. 56-59.

Volker Ulm: Rimscha, Markus von: Algorithmen kompakt und verständlich. In:PM : Praxis der Mathematik in der Schule, 53, S. : 2011

Peter Baptist: On Going for a Walk with an Artist and a Famous Mathematician. - Bayreuth, 2011. - 12 S.

Volker Ulm: Liens entre enseignement mathématique et enseignement scientifique dans les programmes allemands SINUS. In: Les defis de l'enseignement des mathematiques dans l'edication de base. - Paris : UNESCO, 2011. - S. 65-67.

Michael Gerhäuser, Bianca Valentin, Alfred Wassermann, Peter Wilfahrt: JSXGraph — Dynamic Mathematics running on (nearly) every device. In: Electronic Journal of Mathematics & Technology, 5 (2011). - S. 26.

Inquiry-based mathematics education for gifted children in primary school. - Volker Ulm (Hrsg.). - Augsburg : 2011. - 96 S.

Volker Ulm: Gute Aufgaben Mathematik. In: Klaus Metzger, Werner Wiater (Hrsg.): Erziehen und Unterrichten in der Grundschule : alle Kinder fördern, soziale Kompetenzen stärken, Unterricht erfolgreich gestalten. - Berlin : Cornelsen Scriptor, 2011. - S. 203.

Volker Ulm: Forschungslabor: Mathematikunterricht. In: IMST-Newsletter, 10 (2011). - S. 7-8.

Volker Ulm: Forschendes Lernen - ein Konzept für individuelle Förderung im Mathematikunterricht. In: Andreas Füchter, Klaus Moegling (Hrsg.): Diagonistik und Förderung. Band 2. Beispiele aus der Unterrichtspraxis. - Immenhausen : Prolog-Verl., 2011. - S. 40.

Peter Baptist: Experiencing Mathematics. - Bayreuth, 2011. -

Peter Baptist: EU-Projekt Fibonacci. In: Mathematik : Unterricht, Aufgaben, Materialien; 5 - 10, 17 (2011). - S. 5-10.

Adalbert Kerber, Axel Kohnert, Reinhard Laue, Alfred Wassermann: Editorial (A special issue ALCOMA'10). In: Advances in Mathematics of Communications, 5 (2011). - .
doi:10.3934/amc.2011.5.2i

Alfred Wassermann: Dynamische Mathematik-Software für Web und eBook. In: Dieter Schott (Hrsg.): Proceedings 9. Workshop Mathematik für ingenieurwissenschaftliche Studiengänge, Wilhelmshaven, September 2011. - Wismar : Gottlob-Frege-Zentrum, 2011. - S. 34-38.

Peter Baptist: Dynamic Worksheets. In: Peter Baptist, Carsten Miller, Dagmar Raab (Hrsg.): SINUS International : Towards New Teaching in Mathematics. - Bayreuth : 2011. - S. 45-52.

Volker Ulm: Daume, Peggy: Finanzmathematik im Unterricht. In:PM : Praxis der Mathematik in der Schule, 53, S. : 2011

Peter Baptist: A Brief Introduction to the SINUS Philosophy for Mathematics Teachers. - Bayreuth, 2011. - 10 S.

Volker Ulm: Borwein, Jonathan ; Devlin, Keith: Experimentelle Mathematik. In:PM : Praxis der Mathematik in der Schule, 53, S. : 2011

Michael Gerhäuser, Alfred Wassermann: Automatic Calculation of plane loci Using Gröbner bases and integration into a dynamic geometry system. In: Pascal Schreck, Julien Narboux, Jürgen Richter-Gebert (Hrsg.): Automated deduction in geometry. - Berlin : Springer, 2011. - S. 68-77.
doi:10.1007/978-3-642-25070-5_4

Peter Baptist: Alles ist Zahl - manchmal irrational, 2011

2010

Peter Baptist: Starting Package Mathematics Education : Towards New Teaching in Mathematics - Dynamic Worksheets : A Tool for Problem-Based Individual and Cooperative Learning. - Bayreuth, 2010. -

Peter Baptist: On Going for a Walk with an Artist and a Famous Mathematician. In: Volker UIm, Tamara Bianco (Hrsg.): Mathematics education with technology : experiences in Europe. - Augsburg : University of Augsburg, 2010. - S. 153-166.

Masaaki Harada, Michael Kiermaier, Alfred Wassermann, Radinka Yorgova: New binary singly even self-dual codes. In: IEEE Transactions on Information Theory, 56 (2010). - S. 1612-1617.
doi:10.1109/TIT.2010.2040967

Makoto Araya, Masaaki Harada, Vladimir D. Tonchev, Alfred Wassermann: Mutually disjoint designs and new 5-designs derived from groups and codes. In: Journal of Combinatorial Designs, 18 (2010). - S. 305-317.
doi:10.1002/jcd.20251

Volker Ulm: Mathematisches Denken und mathematische Begabung. In: Volker Ulm (Hrsg.): Mathematische Begabungen fördern. - Berlin : Cornelsen, 2010.

Mathematische Begabungen fördern. - Volker Ulm (Hrsg.). - Berlin : Cornelsen, 2010. - 94 S.

Mathematics education with technology : experiences in Europe. - Volker Ulm (Hrsg.). - Augsburg : 2010. - 272 S.

Volker Ulm: Mason, John ; Burton, Leone ; Stacey, Kaye: Mathematisch denken. In:PM : Praxis der Mathematik in der Schule, 52, S. : 2010

Michael Gerhäuser, Bianca Valentin, Alfred Wassermann: JSXGraph — Dynamic Mathematics with JavaScript. In: International Journal for Technology in Mathematics Education, 17 (2010). - S. 211-215.

Volker Ulm: Das ist neu, das erforsche ich! Einstiege differenzierend gestalten. In: Mathematik lehren, (2010). - S. 10-13.

Volker Ulm: Gläser-Zikuda, Michaela ; Seifried, Jürgen (Hrsg.): Lehrerexpertise : Analyse und Bedeutung unterrichtlichen Handelns. In:PM : Praxis der Mathematik in der Schule, 52, S. : 2010

Volker Ulm: Geheimsprachen, algorithmisches Denken mit Kryptographie schulen. In: Volker Ulm (Hrsg.): Mathematische Begabungen fördern. - Berlin : Cornelsen, 2010.

Volker Ulm: Funktionen dynamisch : DGS zum Arbeiten mit Funktionen. In: PM : Praxis der Mathematik in der Schule, 52 (2010). - S. 32.

Peter Baptist: Forschergeist statt Formeln pauken. In: Kon-te-xis, 2010 (2010). - S. 6-7.

Peter Baptist: Everything is Number : Texte zu den Bildern des Mathematik-Kunst-Kalenders 2011, 2010

Volker Ulm: Digital Media : A Catalyst for Innovations in Mathematics Education?. In: Volker UIm, Tamara Bianco (Hrsg.): Mathematics education with technology : experiences in Europe. - Augsburg : 2010. - S. 7-29.

Andreas-Stephan Elsenhans, Axel Kohnert, Alfred Wassermann: Construction of Codes for Network Coding. In: Proceedings of the 19th International Symposium on Mathematical Theory of Networks and Systems. - Budapest : 2010. - S. 1811-1814.

Alfred Wassermann: The Challenge of a New Hardware Generation to Mathematics Education. In: Volker Ulm, Tamara Bianco (Hrsg.): Mathematics education with technology : experiences in Europe. - Augsburg : 2010. - S. 166-171.

Peter Baptist, Carsten Miller: Alles ist Zahl 60. - Bayreuth : 2010.

2009

Volker Ulm: realmath.de. (Rezension von: "Meier, Andreas: realmath.de - Konzeption und Evaluation einer interaktiven dynamischen Lehr-Lernumgebung für den Mathematikunterricht in der Sekundarstufe I. Hildesheim, 2009") In:Lehrer-Online, S. : 2009

Peter Baptist: Und er bewegt sich doch - der Mathematikunterricht. In: Manfred Prenzel, Anja Friedrich, Matthias Stadtler (Hrsg.): Von SINUS lernen : Wie Unterrichtsentwicklung gelingt. - Seelze : Seelze-Velber; Klett; kallmeyer, 2009. - S. 146-159.

Volker Ulm: Systemic Innovations of Mathematics Education with Dynamic Worksheets as Catalysts. - (Paper), Veranstaltung: Cerme 6, 28.01.-01.02.2009, Lyon, Frankreich.

Volker Ulm: Stochastik : Teil mathematischer Bildung. In: Grundschulmagazin, 77 (2009). - S. 8-11.

Volker Ulm: Mathematische Begabung und ihre Förderung im Unterricht. In: Tagungsband zum 100. MNU Kongress. - Regensburg : 2009.

Volker Ulm: Lernumgebungen mit Neuen Medien : Kristallisationspunkte für inkremental-evolutionäre Innovationsentwicklungen im Mathematikunterricht. In: Karlsruher Pädagogische Beiträge, 72 (2009). - S. 39-57.

Volker Ulm: Lernumgebungen für individuelles und kooperatives Arbeiten. In: Manfred Prenzel (Hrsg.): Von SINUS lernen : wie Unterrichtsentwicklung gelingt. - Seelze-Velber : Klett, Kallmeyer, 2009.

Peter Baptist: Kunst macht neugierig : Der Künstler Eugen Jost und sein Zugang zur Mathematik. In: Mathematik lehren, (2009). - S. 60-62.

Volker Ulm, Matthias Brandl, Birgit Siebe: Koordinatengeometrie im Raum. In: Ulrike Schätz, Franz Eisentraut (Hrsg.): Delta neu. Band 11. - Bamberg : Buchner, 2009.

Volker Ulm: Hengartner, Elmar ; Hirt, Ueli ; Wälti, Beat: Lernumgebungen für Rechenschwache bis Hochbegabte : natürliche Differenzierung im Mathematikunterricht. In:PM : Praxis der Mathematik in der Schule, 51, S. : 2009

Volker Ulm: Forschendes Lernen in der Mathematik. In: Rudolf Messner (Hrsg.): Schule forscht : Ansätze und Methoden zum forschenden Lernen. - Hamburg : Ed. Körber-Stiftung, 2009. - S. 89.

Peter Baptist: Everything is number : Texte zu den Bildern des Mathematik-Kunst-Kalenders 2010, 2009

Peter Baptist, Eugen Jost: Everything is Number : Dokumentation der Wanderausstellung. - Bayreuth : 2009.

Wolfgang Kemmler, Christina Köckritz, Jerry Mayhew, Simon von Stengel, Alfred Wassermann, Jürgen Zapf: Effect of compression stockings on running performance in men runners. In: Journal of Strength and Conditioning Research, 23 (2009). - S. 101-105.
doi:10.1519/JSC.0b013e31818eaef3

Frank Daumann, Alfred Wassermann: Does trading votes in national elections change election outcomes?. In: Public Choice, 139 (2009). - S. 429-441.
doi:10.1007/s11127-009-9402-6

Axel Kohnert, Alfred Wassermann: Construction of binary and ternary self-orthogonal linear codes. In: Discrete Applied Mathematics, 157 (2009). - S. 2118-2123.
doi:10.1016/j.dam.2007.10.030

Volker Ulm: Baptist, Peter: Alles ist Zahl. In:PM : Praxis der Mathematik in der Schule, 51, S. : 2009

Volker Ulm: Auch Begabte brauchen Förderung : Ansätze für das Fach Mathematik. In: 25. Eichstätter Kolloquium zur Didaktik der Mathematik. - Eichstätt : Kath. Univ., Math.-Geograph. Fak., 2009.

Volker Ulm, Matthias Brandl: Anwendungen der Differentialrechnung, Optimieren und Modellieren. In: Ulrike Schätz, Franz Eisentraut (Hrsg.): Delta neu. Band 11. - Bamberg : Buchner, 2009.

Peter Baptist: Alles ist Zahl : Mathematik-Kunstkalender 2010, 2009

Peter Baptist: Alles ist Zahl : Mathematik und Kunst, 2009

Peter Baptist, Carsten Miller, Wolfgang Gollub: Alles ist Zahl : Konzeption der Sonderausstellung im Deutschen Technikmuseum Berlin, Oktober 2009 bis Juni 2011, 2009

Peter Baptist, Doris Bocka, Carsten Miller: Alles ist Zahl : Dokumentation zur Wanderausstellung. - Bayreuth : Universität, Lehrstuhl für Mathematik und ihre Didaktik, 2009. - 60 S.

Peter Baptist, Albrecht Beutelspacher, Eugen Jost: Alles ist Zahl. - Peter Baptist (Hrsg.). - Köln : Kölner Universitätsverlag, 2009. - 128 S.

2008

Matthias Ehmann, Carsten Miller, Alfred Wassermann: Dynamic Mathematics with GEONExT : New Concepts. - (Paper), Veranstaltung: 4th European Workshop on Mathematical and Scientific e-Contents, 11.-13.09.2008, Trondheim, Norwegen.

Volker Ulm: Dem Zufall auf der Spur : wie fällt ein Reißnagel?. In: Volker Ulm (Hrsg.): Gute Aufgaben Mathematik : Heterogenität nutzen. - Berlin : Cornelsen, 2008. - S. 96.

Volker Ulm: Warum Mathematik?. In: Top Schwaben, (2008). - .

Doris Bocka, Matthias Ehmann, Carsten Miller: Teaching and learning mathematics with dynamic worksheets. In: International Journal of Continuing Engineering Education and Life-Long Learning, 18 (2008). - S. 510-519.
doi:10.1504/IJCEELL.2008.022161

Peter Baptist: SINUS : A Trademark for Improving Mathematics Education in Germany. - Bayreuth : 2008. - 24 S.

Reinhard Laue, Alfred Wassermann: Simple 8-(31,12,3080), 8-(40,12,16 200) and 8-(40,12,16 520) designs from PSL(3, 5) and PSL(4, 3). In: Discrete Mathematics, 308 (2008). - S. 166-174.
doi:10.1016/j.disc.2006.11.029

Michael Kiermaier, Alfred Wassermann: On the minimum Lee distance of quadratic residue codes over ℤ₄. In: 2008 IEEE International Symposium on Information Theory proceedings. - Piscataway, NJ : Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 2008. - S. 2617-2619.
doi:10.1109/ISIT.2008.4595465

Peter Baptist: ... ohne Mathematik ist alles nichts. In: life + science, 6 (2008). - .

Volker Ulm: Mit "guten Aufgaben" arbeiten. In: Volker Ulm (Hrsg.): Gute Aufgaben Mathematik : Heterogenität nutzen. - Berlin : Cornelsen, 2008. - S. 8.

Peter Baptist: Mathematik erleben : Anregungen zu individuellen Lernwegen. - Bayreuth, 2008. -

Volker Ulm: Mathematik als Feld für freies und kreatives Denken. In: Themendienst, (2008). - .

Volker Ulm: Innovations in Mathematics Education on European Level : a Systemic Approach. - (Sonstiges), Veranstaltung: L'Apprentissage des sciences dans l'Europe de la connaissance, 08.-09.10.2008, Paris, Frankreich.

Volker Ulm: Innovationen im Mathematikunterricht mit Neuen Medien : Unterstützungsmöglichkeiten für die Schulleitung. In: Julia Warwas, Detlef Sembill (Hrsg.): Zeitgemäße Führung - zeitgemäßer Unterricht. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2008. - S. 227.

Volker Ulm: Immer vier! Always four?. In: Volker Ulm (Hrsg.): Gute Aufgaben Mathematik : Heterogenität nutzen. - Berlin : Cornelsen, 2008. - S. 24.

Volker Ulm: Im Unscheinbaren Tiefe entdecken : Von Quadraten zu Cauchy-Folgen in metrischen Räumen. In: Jürgen Schönbeck (Hrsg.): Mosaiksteine moderner Schulmathematik : Werner Ast zum 65. Geburtstag. - Heidelberg : Mattes, 2008. - S. 137.

Gute Aufgaben Mathematik. - Volker Ulm (Hrsg.). - Berlin : Cornelsen, 2008. - 112 S.

Michael Kiermaier, Alfred Wassermann: Double and bordered α-circulant self-dual codes over finite commutative chain rings. In: Proceedings of the Eleventh International Workshop on Algebraic and Combinatorial Coding Theory 2008. - Pamporovo : 2008. - S. 144-150.

Radinka Yorgova, Alfred Wassermann: Binary self-dual codes with automorphisms of order 23. In: Designs, Codes and Cryptography, 48 (2008). - S. 155-164.
doi:10.1007/s10623-007-9152-8

Begabte fördern. In: Themenportal bei Lehrer Online zum Jahr der Mathematik, 2008

Peter Baptist: Alles ist Zahl : Kunst, die neugierig macht - auf Mathematik. In: Aviso : Zeitschrift für Wissenschaft und Kunst in Bayern, (2008). - S. 46-51.

Peter Baptist, Albrecht Beutelspacher, Eugen Jost: Alles ist Zahl. - Köln : Kölner Universitäts-Verlag, 2008. - 128 S.

2007

Volker Ulm: Wie viele Möglichkeiten gibt es eigenlich? Stochastische Fragen zur Förderung mathematisch begabter Grundschüler. In: Begabungen entfalten : Hochbegabte in der Schule individuell fördern. - Dillingen : Akad., 2007. - S. 93-102.

Volker Ulm, T. Leuders: Viel Eckiges : forschend entdecken. In: PM : Praxis der Mathematik in der Schule, 49 (2007). - S. 1.

Matthias Ehmann, Carsten Miller: Teaching and Learning mathematics with dynamic worksheets. In: Proceedings of the 8th International Conference on Technology in Mathematics Teaching. - Hradec Králové : 2007.

Volker Ulm: Stochastik in der Wirtschaftsschule. - Bayreuth, 2007. -

Volker Ulm: Quadrate - einfach und reichhaltig : geometrische Muster als Spielwiese für mathematisches Forschen und Entdecken. In: PM : Praxis der Mathematik in der Schule, 49 (2007). - S. 16.

Reinhard Laue, G. R. Omidi, B. Tayfeh-Rezaie, Alfred Wassermann: New Large Sets of t-Designs with Prescribed Groups of Automorphisms. In: Journal of Combinatorial Designs, 15 (2007). - S. 210-220.
doi:10.1002/jcd.20128

Peter Baptist: Mathematik erleben - Anregungen zu individuellen Lernwegen. In: Schriften zum BLK-Modellversuch SINUS-Transfer. - Bayreuth : 2007.

Volker Ulm: Incremental-evolutionary Systemic Changes in Teaching and Learning via Dynamic Mathematics. - (Paper), Veranstaltung: ICTMT8, 01.-04.07.2007, Hradec Králové, Tschechien.

Peter Baptist, Carsten Miller: GEONExT Worksheet Creator : Dynamische Arbeitsblätter gestalten : für WINDOWS XP. - Seelze : Erhard Friedrich, 2007.

Wolfgang Kemmler, Dirk Lauber, Jerry Mayhew, Alfred Wassermann: Effektivität maximaler Wiederholungsleistung zur Bestimmung des 1-Wiederholungsmaximums im dynamischen Krafttraining : was sind die Kovariate. In: Jost Backhaus, Frederik Borkenhagen, Jürgen Funke-Wieneke (Hrsg.): SportStadtKultur : Abstracts. - Hamburg : 2007. - S. 94.

Peter Baptist, Carsten Miller: Drei-Vier-Fünf-Viele : Erkundungen zu Transversalen in Vielecken. In: PM : Praxis der Mathematik in der Schule, 49 (2007). - S. 25-28.

Michael Kiermaier, Alfred Wassermann: Computing the minimum Lee weight of the ℤ₄-linear Quadratic Residue Codes of length 72 and 80. In: Oberwolfach Reports, 4 (2007). - S. 3216.
doi:10.4171/OWR/2007/56

Volker Ulm: Bilder des Multiplizierens. In: Paula Bodensteiner (Hrsg.): Wissensgenese an Schulen : Beiträge einer Bilddidaktik. - München : Hanns-Seidel-Stiftung, 2007. - S. 137-138.

Volker Ulm: Begabte Schüler in der Sekundarstufe mit dynamischer Mathematik fördern : Erkundung der Kreisversion und Entdeckung höherer Kurven. In: Begabungen entfalten : Hochbegabte in der Schule individuell fördern. - Dillingen : Akad., 2007. - S. 103-113.

Stephanie Fröba, Alfred Wassermann: Die bedeutendsten Mathematiker. - Wiesbaden : Marix-Verl., 2007. - 253 S.

Peter Baptist, Dagmar Raab: Auf dem Weg zu einem veränderten Mathematikunterricht. - Bayreuth : Universität, Zentrum zur Förderung des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts, 2007. - 72 S.

Peter Baptist, Eugen Jost: Alles ist Zahl: Mathematik-Kunst-Kalender 2008, 2007

Karl Reichmann: Abstand gewinnen - in Vielecken : dynamische Entdeckungen im Umfeld des Satzes von Viviani. In: PM : Praxis der Mathematik in der Schule, 49 (2007). - S. 42-44.

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Volker Ulm: Objektorientierte Modellierung mit GEONExT. In: Lehrer-Online, 2006-05-04

Volker Ulm: Lernen mit dynamischer Mathematik. In: Lehrer-Online, 2006-01-13

Matthias Ehmann, Carsten Miller: Teaching Mathematics with GEONExT and Dynamic Worksheets. In: Proceedings of the 3rd international conference on the teaching of mathematics. - Istanbul : 2006.

Volker Ulm: Talent im Land : begabte Kinder mit Migrationshintergrund im Mathematikunterricht erkennen und fördern. - (Paper), Veranstaltung: Workshop im Rahmen des Symposiums "Talent im Land - Migration als Chance", Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung, 17.-18.03.2006, Dillingen, Deutschland.

Volker Ulm: Stochastik in der Realschule : Handreichung für Multiplikatoren an bayerischen Realschulen. - Bayreuth, 2006. - 38 S.

Wolfgang Kemmler, Dirk Lauber, Alfred Wassermann, Jerry Mayhew: Predicting Maximal Strength in Trained Postmenopausal Woman. In: Journal of Strength and Conditioning Research, 20 (2006). - S. 838-842.

Volker Ulm: Modellieren : eine mathematische Arbeitsweise und eine Leitidee für den Mathematikunterricht. In: Gernot Mahn (Hrsg.): Einfach Mathe : Modellieren mit Excel. - Paderborn : Schönigh, 2006.

Alfred Wassermann: Lattice point enumeration and applications. - Bayreuth : 2006. - 114 S.

Matthias Ehmann, Carsten Miller: GEONExT für Einsteiger : Dynamische Mathematiksoftware für den Unterricht. - Seelze : Friedrich, 2006. - 160 S.

Volker Ulm, Carsten Miller: Experimentieren und Entdecken mit dynamischen Arbeitsblättern. - Seelze-Velber : Friedrich, 2006. - 176 S.

Anton Betten, Michael Braun, Harald Fripertinger, Adalbert Kerber, Axel Kohnert, Alfred Wassermann: Error-correcting linear codes : classification by isometry and applications. - Berlin; Heidelberg; New York : Springer, 2006. - XXIX, 798 S.
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2005

Volker Ulm: Trapeze mit GEONExT. In: Lehrer-Online, 2005-12-06

Volker Ulm: Parameter in der Sinusfunktion mit GEONExT. In: Lehrer-Online, 2005-12-06

Volker Ulm: Die Ableitung der Sinus- und Kosinusfunktion mit GEONExt. In: Lehrer-Online, 2005-12-06

Volker Ulm: Ergebnisse zu PISA 2003. In: Lehrer-Online, 2005-02-25

Volker Ulm, Birgit Tramnitz: Eine Reise ins "Flächenland" mit GEONExT. In: Lehrer-Online, 2005-01-15

Reinhard Laue, Heiko Vogel, Alfred Wassermann: Simple 8-(40,12,λ) Designs from PSL(4,3). In: Adalbert Kerber (Hrsg.): ALCOMA '05 : proceedings of the Conference on Algebraic Combinatorics and Applications, Designs and Codes ; April 3 - 10, 2005, Thurnau, Germany. - Bayreuth : 2005. - S. 233-238.

Wolfgang Kemmler, Dirk Lauber, Alfred Wassermann: Rechnerische Bestimmung des Einwiederholungsmaximums auf der Basis ausbelastender Wiederholungsleistung. In: Deutsche Zeitschrift für Sportmedizin, 56 (2005). - S. 238.

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Philippe Gaborit, Carmen-Simona Nedeloaia, Alfred Wassermann: On the Weight Enumerators of Duadic and Quadratic Residue Codes. In: IEEE Transactions on Information Theory, 51 (2005). - S. 402-407.
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Patric R. J. Östergård, Jörn Quistorff, Alfred Wassermann: New results on codes with covering radius 1 and minimum distance 2. In: Designs, Codes and Cryptography, 35 (2005). - S. 241-250.
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Carsten Miller: Math-Lab : das Mathematiklabor. In: Forschen statt Pauken : Herausforderungen und Chancen außerschulischer Bildungsangebote. - Kiel : 2005.

Volker Ulm: Improving Teacher Education in Mathematics. - (Paper), Veranstaltung: Advancing Teacher Learning, Design and Implementation of Innovative Professional Development, Ascona, Schweiz.

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Volker Ulm: Experimentell-entdeckendes Lernen mit dynamischer Mathematik. In: Themendienst, (2005). - .

Peter Baptist: Dynamic Worksheets : a Tool for Individual and Cooperative Learning. In: George Booker, Alan Rogerson (Hrsg.): Thinking mathematically making sense and solving problems : The Mathematics Education into the 21st Century Project. - Johor Bahru, Malaysia : 2005. - S. 41-44.

Michael Braun, Axel Kohnert, Alfred Wassermann: Construction of linear codes with prescribed minimum distance. In: Optimal Codes and Related Topics : proceedings ; fourth International Workshop, June 17-23, 2005, Pamporovo, Bulgaria. - Sofia : Institute of Mathematics and Informatics, 2005.

Michael Braun, Axel Kohnert, Alfred Wassermann: Construction of (sometimes) optimal linear codes. In: Adalbert Kerber (Hrsg.): ALCOMA '05. - Bayreuth : Mathemat. Inst. der Univ. Bayreuth, 2005. - S. 69-75.

Michael Braun, Axel Kohnert, Alfred Wassermann: Construction of (n,r)-arcs in PG(2,q). In: Innovations in Incidence Geometry, 1 (2005). - S. 133-141.

Volker Ulm, Peter Baptist: Anregungen zu individuellen Lernwegen : Folgerungen aus den BLK-Modellversuchen SINUS und SINUS-Transfer. In: Der Mathematikunterricht, 51 (2005). - S. 108-123.

2004

Gerhard Helmer, Andrea Garavaglia, Gunther Knopp, Wolfgang Koch, Jürgen Bolik, Alfred Wassermann: Capacity Optimization for Adaptive Multi Rate in UMTS Systems. In: Proceedings of the IEEE 60th Vehicular Technology Conference. Volume 7. - Los Angeles : 2004. - S. 4991-4995.
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Philippe Gaborit, Carmen-Simona Nedeloaia, Alfred Wassermann: Weight enumerators of duadic and quadratic residue codes. In: Proceedings 2004 IEEE International Symposium on Information Theory. - Piscataway, NJ : 2004. - S. 488.

Peter Baptist: Was sind dynamische Arbeitsblätter?. In: Peter Baptist (Hrsg.): 2. Dynamische Arbeitsblätter Mathematik Klasse 7/8 : Lernen und Lehren mit dynamischen Arbeitsblättern. - Velber : Friedrich Verlag, 2004. - S. 6-9.

Peter Baptist, Volker Ulm: Von SINUS zu SINUS-Transfer. In: Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, (2004). - .

Peter Baptist, Volker Ulm: Von SINUS zu SINUS-Transfer. In: Mitteilungen der Deutschen Mathematiker-Vereinigung, 12 (2004). - S. 127-129.
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Peter Baptist, Thomas Oetterer: Vom Quadrat zum Achteck. In: Peter Baptist (Hrsg.): 2. Dynamische Arbeitsblätter Mathematik Klasse 7/8 : Lernen und Lehren mit dynamischen Arbeitsblättern. - Velber : Friedrich, 2004.

Peter Baptist, Volker Ulm: Veränderungen beim Lehren und Lernen im Mathematikunterricht anstoßen. In: Spektrum, (2004). - .

Peter Baptist, Thomas Oetterer: Umfangswinkelsatz. In: Peter Baptist (Hrsg.): 2. Dynamische Arbeitsblätter Mathematik Klasse 7/8 : Lernen und Lehren mit dynamischen Arbeitsblättern. - Velber : Friedrich, 2004.

Peter Baptist, Thomas Oetterer: Sehnen-Tangenten-Winkel. In: Peter Baptist (Hrsg.): 2. Dynamische Arbeitsblätter Mathematik Klasse 7/8 : Lernen und Lehren mit dynamischen Arbeitsblättern. - Velber : Friedrich, 2004.

Peter Baptist, Thomas Oetterer: Satz des Thales. In: Peter Baptist (Hrsg.): 2. Dynamische Arbeitsblätter Mathematik Klasse 7/8 : Lernen und Lehren mit dynamischen Arbeitsblättern. - Velber : Friedrich, 2004.

Radinka Dontcheva, Alfred Wassermann: New self-dual [120,60,20] and [96,48,16] codes. In: Ninth International Workshop on Algebraic and Combinatorial Coding Theory : Proccedings. - Sofia : 2004. - S. 137-142.

Volker Ulm: Mathematikunterricht für individuelle Lernwege öffnen. - Seelze-Velber : Kallmeyer, 2004. - 159 S.

Volker Ulm: Höhere Kurven experimentell entdecken.. - München, 2004. -

Matthias Ehmann:GEONExT : Integration algebraischer Objekte und Internationalisierung. - München: Verl. Dr. Hut, 2004.
(Dissertation, 2004, Universität Bayreuth, Fakultät für Mathematik und Physik)

Peter Baptist, Volker Ulm: GEONExT : ein Werkzeug für mathematisches Exyperimentieren und Entdecken. In: Lernende Schule, (2004). - .

Volker Ulm: Der Flächeninhalt von Trapezen. In: Peter Baptist (Hrsg.): Dynamische Arbeitsblätter Mathematik Klasse 7/8. Band 2. Lernen und Lehren mit dynamischen Arbeitsblättern : das Handbuch zur CD-ROM. - Seelze : Friedrich, 2004.

Carsten Miller:Entwicklung dynamischer Arbeitsblätter und ihre Realisierung für den Mathematikunterricht. - München: Verl. Dr. Hut, 2004. - 196 S.
(Dissertation, 2004, Universität Bayreuth, Fakultät für Mathematik und Physik)

Hans-Jürgen Elschenbroich, Volker Ulm: Empfehlungen zur Umsetzung der Bildungsstandards der KMK im Fach Mathematik. - Troisdorf : Bildungsverl. Eins, 2004. - VIII S.

Peter Baptist, Ursula Graf, Jürgen Richter-Gebert, Peter Popp: Eingangsstandards für ein Studium der Mathematik. - München, 2004. -

Peter Baptist: Dynamische Arbeitsblätter Mathematik Klasse 7/8 : Lernen und Lehren mit dynamischen Arbeitsblättern :das Handbuch zur CD-ROM. - Velber : Friedrich, 2004. - 144 S.

Peter Baptist, Volker Ulm: Dynamische Arbeitsblätter : ein Weg zum eigenständigen Lernen. In: Lernende Schule, (2004). - S. 40-42.

Volker Ulm: Eine Briefmarke voller Quadrate. In: Peter Baptist (Hrsg.): Dynamische Arbeitsblätter Mathematik Klasse 7/8. Bd. 2. Lernen und Lehren mit dynamischen Arbeitsblättern : das Handbuch zur CD-ROM. - Seelze : Friedrich, 2004.

Peter Baptist, Thomas Oetterer: Billard und Minigolf. In: Peter Baptist (Hrsg.): 2. Dynamische Arbeitsblätter Mathematik Klasse 7/8 : Lernen und Lehren mit dynamischen Arbeitsblättern. - Velber : Friedrich, 2004.

Volker Ulm: Ein besonderes Viereck : das Trapez. In: Peter Baptist (Hrsg.): Dynamische Arbeitsblätter Mathematik Klasse 7/8. Bd. 2. Lernen und Lehren mit dynamischen Arbeitsblättern : das Handbuch zur CD-ROM. - Seelze : Friedrich, 2004.

Volker Ulm: Besondere Linien im Dreieck. In: Peter Baptist (Hrsg.): Dynamische Arbeitsblätter Mathematik Klasse 7/8. Bd. 2. Lernen und Lehren mit dynamischen Arbeitsblättern : das Handbuch zur CD-ROM. - Seelze : Friedrich, 2004.

2003

Volker Ulm: Dynamische Mathematik mit GEONExT. In: Lehrer-Online, 2003-06-05

Volker Ulm: Wechselspiele zwischen Figur und Zahl mit dynamischer Mathematik entdecken. In: Der Mathematikunterricht, 49 (2003). - .

Marten van Dijk, Sebastian Egner, Marcus Greferath, Alfred Wassermann: On binary linear [160,80,24] codes. In: Proceedings 2003 IEEE International Symposium on Information Theory. - Piscataway, NJ : 2003.
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Volker Ulm: Objekte in Grafiken : Lehren und Lernen im Informatikunterricht mit einem Beispiel zu objektorientierter Modellierung von Grafiksystemen. - Bayreuth : Univ., Zentrum zur Förderung des Math.-Naturwiss. Unterrichts, 2003. - 108 S.

Volker Ulm: Objekte in Grafiken : eine Lernumgebung für den Anfangsunterricht Informatik.. - Bayreuth, 2003. -

Volker Ulm: Konstruieren mit dynamischer Mathematik.. - München, 2003. -

Volker Ulm: GEONExT kennen lernen : eine Anleitung zum Selbststudium.. - Bayreuth, 2003. -

Volker Ulm: An Equivalence of Categories for Lie Color Algebras. In: Communications in Algebra, 31 (2003). - S. 3271-3285.
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Volker Ulm, Peter Baptist, Walter Fronczek, Gabriele Weigand: Empfehlungen zur Lehrerbildung. In: Seminar : Lehrerbildung und Schule / Bundesarbeitskreis der Seminar- und Fachleiter/innen, 9 (2003). - .

Volker Ulm: Eigenverantwortung stärken - Verständnis fördern : Handreichung. - Bayreuth, 2003. -

Volker Ulm: Dynamische Mathematik in der Unterrichtspraxis : Handreichung. - Bayreuth, 2003. -

Volker Ulm: Dynamische Funktionsgraphen : Lernpfad. In: Online-Lehrerfortbildung im Rahmen von "Intel Lehren für die Zukunft", 2003

Volker Ulm: Dynamische Arbeitsblätter für die 5. und 6. Jahrgangsstufe : Lernpfad. In: Online-Lehrerfortbildung im Rahmen von "Intel Lehren für die Zukunft", 2003

Manfred J. Bauch, Bianca Thiere, Luise Unger, Alfred Wassermann: Dynamic mathematics software delivering multimedia support in education. In: Online Educa Berlin : 9th International Conference on Technology Supported Learning and Training. - Berlin : 2003.

Volker Ulm: Besondere Linien im Dreieck : Lernpfad. In: Online-Lehrerfortbildung im Rahmen von "Intel Lehren für die Zukunft", 2003

Volker Ulm: Aufgabenblätter mit SMART : Lernpfad. In: Online-Lehrerfortbildung im Rahmen von "Intel Lehren für die Zukunft", 2003

Volker Ulm: Actions of Hopf Algebras in Categories of Yetter-Drinfeld-Modules. In: Communications in Algebra, 31 (2003). - S. 2719-2743.
doi:10.1081/AGB-120021889

2002

Volker Ulm: Unterrichtsbezogene Schulentwicklung im Rahmen des BLK-Modellversuchs SINUS am Beispiel des Faches Mathematik. - Bayreuth, 2002. -

Volker Ulm, Peter Baptist: Stufen mathematischer Kompetenz nach PISA. In: Spektrum, (2002). - .

Patric R. J. Östergård, Alfred Wassermann: A New Lower Bound for the Football Pool Problem for Six Matches. In: Journal of Combinatorial Theory, Series A, 99 (2002). - S. 175-179.
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Volker Ulm, Peter Baptist: Mathematikunterricht verändern - Verständnis fördern. In: Praxis Schule 5-10, (2002). - S. 6-9.

Volker Ulm: Mathematikunterricht mit "EVA" : EVA = Eigenverantwortliches Arbeiten. In: Praxis Schule 5-10, (2002). - S. 12-20.

Volker Ulm: Lehren und Lernen im Mathematikunterricht. In: Thomas Weth (Hrsg.): Nürnberger Kolloquium zur Didaktik der Mathematik. - Nürnberg : 2002.

Volker Ulm: Innovative Unterrichtskonzepte im Mathematikunterricht unter Einbeziehung neuer Medien. - (Paper), Veranstaltung: Intel Lehren für die Zukunft, Dillingen, Deutschland.

Volker Ulm: Ich, Du, Wir : ein Lern- und Arbeitsprinzip im Mathematikunterricht. In: Praxis Schule 5-10, (2002). - S. 30-34.

Alfred Wassermann: Computing the minimum distance of linear codes. In: Proceedings of the 8th International Workshop Algebraic and Combinatorial Coding Theory (ACCT VIII), Tsarskoe Selo, Russia. - Tsarskoe Selo : 2002. - S. 254-257.

Alfred Wassermann: Attacking the Market Split Problem with Lattice Point Enumeration. In: Journal of Combinatorial Optimization, 6 (2002). - S. 5-16.
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2001

Peter Baptist: Neue Ansätze für den zeitgemäßen Mathematikunterricht : Vom Kalkül zum Verständnis. - (Vortrag), Veranstaltung: 6. DASU-Symposium zu Schnittstellen zwischen Schulmathematik und Studium. Schwerpunkt: Ingenieurwissenschaften, 15.02.2001, Hannover, Deutschland.

Volker Ulm: Wege zur Weiterentwicklung von Mathematikunterricht. In: PM : Praxis der Mathematik in der Schule, 43 (2001). - S. 161.

Volker Ulm: Pädagogische Schulentwicklung im Mathematikunterricht : ein Beitrag zum BLK-Programm „Steigerung der Effizienz des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts“. - Bayreuth, 2001. - 53 S.

Alfred Wassermann: Pentominoes in a 9 × 10 Rectangle.. - Bayreuth, 2001. -

Reinhard Laue, Spyros S. Magliveras, Alfred Wassermann: New large sets of t-designs. In: Journal of Combinatorial Designs, 9 (2001). - S. 40-59.
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Alfred Wassermann: Covering the Aztec Diamond with One-sided Tetrasticks : extended version. - , 2001.

Alfred Wassermann: Covering the Aztec Diamond with One-sided Tetrasticks. In: Bulletin of the Institute of Combinatorics and its Applications, 32 (2001). - S. 70-76.

Peter Baptist, Heinrich Winter: Überlegungen zur Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts in der Oberstufe des Gymnasiums. In: Heinz-Elmar Tenorth (Hrsg.): Kerncurriculum Oberstufe : Mathematik, Deutsch, Englisch ; Expertisen. - Weinheim; Basel : Beltz, 2001. - S. 54-76.

Peter Baptist: Überlegungen zur Qualitäts- und Standardsicherung im Mathematikunterricht der Oberstufe. In: Mathematikunterricht im Wandel : Dokumentation des Bayerischen Philologenverbandes. - München : 2001.

Peter Baptist: Aus der Praxis des Modellprogramms : Mathematikunterricht verändern - Verständnis fördern. In: Eckhard Klieme (Hrsg.): TIMSS - Impulse für Schule und Unterricht : Forschungsbefunde, Reforminitiativen, Praxisberichte und Video-Dokumente. - München : 2001. - S. 67-73.

Algebraic Combinatorics and Applications : Proceedings. - Anton Betten, Axel Kohnert, Reinhard Laue, Alfred Wassermann (Hrsg.). - Heidelberg : Springer, 2001. - XI, 347 S.
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Peter Baptist: Veränderungen beim Lehren und Lernen. In: Lehrerbildung - Gymnasium 2000 : Kongress des Bayerischen Philologenverbandes in Zusammenarbeit mit dem Arbeitskreis Gymnasium und Wirtschaft und dem Forum Universität - Gymnasium, am 14. Januar 2000 in Nürnberg (2000). - München : Bayericher Philologenverband, 2000.

Anton Betten, Reinhard Laue, Sergey Molodtsov, Alfred Wassermann: Steiner Systems with Automorphism Groups PSL(2,71), PSL(2,83), and PΣL(2,3⁵). In: Journal of Geometry, 67 (2000). - S. 35-41.
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Volker Ulm: Operationen von Hopfalgebren in Kategorien von Yetter-Drinfeld-Moduln. - München : Utz, 2000. - 163 S.

Peter Baptist: Nach TIMSS und vor PISA : Gedanken zum Mathematikunterricht. In: Lothar Flade, Wilfried Herget (Hrsg.): Lehren und Lernen nach TIMSS : Anregungen für die Sekundarstufen. - Berlin : Volk und Wissen, 2000. - S. 7-12.

Peter Baptist: Mathematikunterricht im Wandel : Bausteine für den Unterricht. - Bamberg : Buchner, 2000. - 211 S.

Peter Baptist: Mathematikunterricht heute : aus deutscher Sicht. In: In Mathe mangelhaft : die TIMS-Studie: deutsche, niederländische und Schweizer Schüler im Vergleich. - [Wiesbaden]; Berlin : 2000.

1999

Anton Betten, Reinhard Laue, Alfred Wassermann: A Steiner 5-Design on 36 Points. In: Designs, Codes and Cryptography, 17 (1999). - S. 181-186.
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Anton Betten, Reinhard Laue, Alfred Wassermann: Simple 8-(40,11,1440) Designs. In: Discrete Applied Mathematics, 95 (1999). - S. 109-114.
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Anton Betten, Mikhail Klin, Reinhard Laue, Alfred Wassermann: Graphical t-designs via polynomial Kramer-Mesner matrices. In: Discrete Mathematics, 197-198 (1999). - S. 83-109.
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1998

Peter Baptist: Elemente einer neuen Aufgabenkultur : Anregungen zu den Modulen 1 und 5. In: BLK-Modellversuch : Steigerung der Effizienz des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts : Materialien zum Mathematikunterricht. - Bayreuth : 1998.

Peter Baptist: TIMSS - eine Studie und ihre Folgen. In: 27. Kolloquium Mathematik-Didaktik der Universität Bayreuth. - Bayreuth : Lehrstuhl für Mathematik und Ihre Didaktik der Universität, 1998.

Anton Betten, Adalbert Kerber, Reinhard Laue, Alfred Wassermann: Simple 8-Designs with Small Parameters. In: Designs, Codes and Cryptography, 15 (1998). - S. 5-27.
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Alfred Wassermann: Finding simple t-designs with enumeration techniques. In: Journal of Combinatorial Designs, 6 (1998). - S. 79-90.
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Anton Betten, Reinhard Laue, Alfred Wassermann: DISCRETA : a tool for constructing t-designs, 1998

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Anton Betten, Adalbert Kerber, Axel Kohnert, Reinhard Laue, Alfred Wassermann: The discovery of simple 7-designs with automorphism group PΓL(2,32). In: Gérard Cohen (Hrsg.): Applied algebra, algebraic algorithms and error correcting codes. - Berlin : Springer, 1995. - S. 131-145.
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Alfred Wassermann: Das Brachistochronenproblem mit DERIVE. In: Akademiebericht der Akademie für Lehrerfortbildung Dillingen, (1995). - .

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Peter Baptist: Wandel in der Betrachtungsweise : Beobachtungen an einem historischen Beispiel. In: Günter Pickert, Ingo Weidig (Hrsg.): Mathematik erfahren und lehren : Festschrift für Hans-Joachim Vollrath. - Stuttgart ; Berlin ; Leipzig : Klett, 1994. - S. 46-54.

Peter Baptist: Von Pythagoras zu Ptolemäus : Aufdecken einer verborgenen Verwandtschaft. In: Praxis der Mathematik, 36 (1994). - S. 97-99.

1993

Alfred Wassermann: Zur Arithmetik in endlichen Körpern. In: Andreas Becker, Manfred Krämer (Hrsg.): Fixraumdimensionen von Untergruppen bei Darstellungen der SO(4). - Bayreuth : 1993. - S. 147-251.

Peter Baptist: Karl Wilhelm Feuerbach : Geometrie und Gemütskrankheit. In: Der Mathematikunterricht, 40 (1993). - S. 6-13.

Peter Baptist: Alt, aber nicht veraltet : der Goldene Schnitt. In: Zentralblatt für Didaktik der Mathematik, 25 (1993). - S. 122-127.

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Peter Baptist: Problemlösen durch Rekursion : Was haben Kaninchen und Briefträger gemeinsam?. In: Grundschulmagazin, 7 (1992). - S. 37-40.

Peter Baptist: Peter Hilton begegnet Pythagoras : ein Beispiel für richtiges Sehen in der Elementargeometrie. In: Praxis der Mathematik, 34 (1992). - S. 38-39.

Peter Baptist: Die Entwicklung der Neueren Dreiecksgeometrie. - Mannheim ; Leipzig ; Wien ; Zürich : BI-Wissenschaftsverlag, 1992. - 307 S.

Peter Baptist: Christian Heinrich von Nagel : Elementargeometer und Lehrer. In: 6. Bausteine zur Tübinger Universitätsgeschichte. - Tübingen : 1992. - S. 77-90.

Peter Baptist: Überlegungen am Satz des Ceva. In: Didaktik der Mathematik, 20 (1992). - S. 271-280.

Peter Baptist: Alte Mathematik - aber nicht veraltet : Historische Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule. In: Grundschulmagazin, 7 (1992). - S. 43-45.

1991

Peter Baptist: Dreiecksgeometrie und Bundeswettbewerb Mathematik. In: Didaktik der Mathematik, 19 (1991). - S. 279-293.

1990

Alfred Wassermann: Konstruktion von Normalbasen. In: Fixraumdimensionen von Untergruppen bei Darstellungen der SO(4): Carre, C.. - Bayreuth : 1990. - S. 155-164.

Peter Baptist: Die Entwicklung der Neueren Dreiecksgeometrie aus didaktischer Sicht. - Würzburg, 1990.
(, 1990, Universität Würzburg)

Peter Baptist: Über ein Extremwertproblem aus der Dreiecksgeometrie : historische und schulgeometrische Betrachtungen. In: Didaktik der Mathematik, 18 (1990). - S. 210-222.

1989

Peter Baptist: Variationen zu einer historischen Aufgabe : Unterrichtsvorschläge zum Fermat-Problem. In: 23. Beiträge zum Mathematikunterricht : Vorträge auf der 23. Bundestagung für Didaktik der Mathematik vom 28.2. bis 3.3.1989 in Berlin. - Bad Salzdetfurth : Franzbecker, 1989.

Peter Baptist: Der Satz von Steiner-Lehmus : Anmerkungen zu einer Aufgabe aus der Dreiecksgeometrie. In: Der Mathematikunterricht, 35 (1989). - S. 37-43.

Peter Baptist: Ein Beispiel aus der Dreiecksgeometrie des 19. Jahrhunderts. In: Christa Binder (Hrsg.): Mathematik - à la mode? : Tendenzen und Modeerscheinungen in Forschung, Lehre und Stil; Kurzfassungen der Vorträge; Neuhofen an der Ybbs, 22. bis 28. Oktober 1989 : 2. Österreichisches Symposium der Geschichte der Mathematik. - Wien : Österreichische Gesellschaft für Geschichte der Naturwissenschaften, 1989. - S. 1-6.

1988

Alfred Wassermann: Schnelle Multiplikationsverfahren. - , 1988.
(Diplomarbeit, 1988, Universität Bayreuth)

Peter Baptist, Eberhard Schröder: Merkwürdige Punkte von Dreiecken in euklidischen und minkowskischen Ebenen. In: Mitteilungen der Mathematischen Gesellschaft in Hamburg, 11 (1988). - S. 591-616.

Peter Baptist, Volker Diener: Historische Aufgaben für den Mathematikunterricht. In: Die Realschule, 96 (1988). - S. 231-234.

Peter Baptist: Geometrie und Schule : ein Bericht aus Israel. In: Zentralblatt für Didaktik der Mathematik, 20 (1988). - S. 63-66.

Peter Baptist: From Notable Points to Nagel-Point-Pairs : a Historical Approach. In: Zentralblatt für Didaktik der Mathematik, 20 (1988). - S. 71-74.

Peter Baptist: Überlegungen an der Pythagorasfigur. In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 41 (1988). - S. 391-393.

Peter Baptist: Über Nagelsche Punktepaare. In: Mathematische Semesterberichte, 35 (1988). - S. 118-126.

1987

Peter Baptist: Winkeldreiteilung und Trisektierer. In: Praxis der Mathematik, 29 (1987). - S. 43-50.

Wolfgang Neidhardt:Spezielle Punktmengen und geometrische Begriffsbildungen bei der Untersuchung von Steiner-Quadrupel-Systemen. - : 1987. - 148 S.
(Dissertation, 1987, Universität Bayreuth, Fakultät für Mathematik und Physik)

Peter Baptist: Regionale Lehrerfortbildung an der Universität Bayreuth : Ein Erfahrungsbericht. In: Zentralblatt für Didaktik der Mathematik, 19 (1987). - S. 48-50.

Peter Baptist: Historische Anmerkungen zu Gergonne- und Nagel-Punkt. In: Sudhoffs Archiv, 71 (1987). - S. 230-233.

Peter Baptist: Algorithmen zur Lösung linearer Kongruenzen. In: Der Mathematikunterricht, (1987). - S. 50-54.

1986

Peter Baptist: Merkwürdige Punkte und Geraden im Dreieck. In: Mathematik : Vorträge und Informationen. Band 1986. - Hamburg : Verein zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts, 1986. - S. 7-64.

Peter Baptist: A Journey Into Elementary Triangle Geometry. In: Mathématiques pour tous ... à l'âge de l'ordinateur : Mathematics for all ... in the Computer age : compte rendu de la 37e rencontre internationale, CIEAEM, Leiden, 4 - 10 August 1985. - Utrecht : State University of Utrecht, 1986. - S. 176-180.

Peter Baptist: Der fünfte merkwürdige Punkt : Anmerkungen zu seinem Entdecker und dessen Untersuchungen zur Dreiecksgeometrie. In: Christa Binder (Hrsg.): Mathematik - anregend oder angeregt? : über das Wechselspiel zwischen "reiner" und "angewandter" Mathematik im Laufe der Geschichte ; 1. Österreichisches Symposium zur Geschichte der Mathematik, Neuhofen an d. Ybbs, 9.-15. Nov. 1986 ; Kurzfass. d. Vorträge. - Wien : Institut für Technische Mathematik, TU, 1986. - S. 37-44.

Peter Baptist, Felicitas Kurpiers: Dreieckskonstruktionen aus gegebenen Punkten. In: Didaktik der Mathematik, 14 (1986). - S. 222-225.

Peter Baptist: Bestimmung kürzester Wege unter Berücksichtigung der speziellen Gestalt der Entfernungsmatrix. In: Praxis der Mathematik, 28 (1986). - S. 135-141.

1985

Peter Baptist, Volker Diener: Zum Mathematik- und Informatikunterricht an Realschulen in Bayern. In: Zentralblatt für Didaktik der Mathematik, 17 (1985). - S. 141-146.

Peter Baptist: Ein Verfahren zur Erzeugung von beliebig vielen merkwürdigen Punkten. In: Praxis der Mathematik, 27 (1985). - S. 264-268.

Peter Baptist: Transversalenschnittpunkte und ihr elementargeometrisches Umfeld. In: Geometrie : neue didaktische Perspektiven. - Dillingen : 1985. - S. 59-114.

Peter Baptist: Notable points in a triangle. In: Dimensions in Mathematics, 5 (1985). - S. 80-89.

Peter Baptist: Längenbestimmung von Dreieckstransversalen. In: Didaktik der Mathematik, 13 (1985). - S. 306-315.

Peter Baptist: Klassische Elementargeometrie : Anregungen für den Schulunterricht. In: 19. Beiträge zum Mathematikuntericht : Vorträge auf der 19. Bundestagung für Didaktik der Mathematik vom 5.3. bis 8.3.1985 in Giessen. - Bad Salzdetfurth : Franzbecker, 1985.

Peter Baptist: Über ein Trapez aus merkwürdigen Punkten des Dreiecks. In: Elemente der Mathematik, 40 (1985). - S. 47-51.

Peter Baptist: Über die Längen von Dreiecks- und Viereckstransversalen. In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 38 (1985). - S. 471-473.

1984

Peter Baptist: Iterative Matrixinversion mit einem aus der Analysis bekannten Iterationsverfahren. In: Didaktik der Mathematik, 12 (1984). - S. 70-76.

Peter Baptist: The Berlekamp-algorithm for linear Diophantine equations. In: Moyens et medias dans l'enseignement des mathematiques : CIEAEM 34e rencontre ; 31 juillet - 6 août 1982. - Orleans : Université, 1984. - S. 208-211.

Peter Baptist: Über Tripel merkwürdiger Punkte und deren Kollinearität. In: Der Mathematikunterricht, 30 (1984). - S. 27-31.

Peter Baptist: Algorithmen zur Lösung linearer diophantischer Gleichungen. In: Der Mathematikunterricht, 30 (1984). - S. 6-12.

1983

Peter Baptist: Yhdenmukainen todistusmenetelmä kolmion merkillisten pisteiden todistamiseksi. In: Matemaattisten Aineiden Aikakauskirja, 47 (1983). - S. 53-57.

1982

Peter Baptist: Nagel-Punkte und Eulersche Geraden. In: Didaktik der Mathematik, 10 (1982). - S. 114-122.

Peter Baptist: Monotone Enclosing of Solutions of the Steffensen-type. In: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 13 (1982). - S. 273-280.
doi:10.1080/0020739820130306

Peter Baptist: Konvergenz und monotone Einschließung für das Steffensen-Verfahren. In: Elemente der Mathematik, 37 (1982). - S. 33-40.
doi:10.5169/seals-36387

Peter Baptist: Inkreisradius und pythagoreische Zahlentripel. In: Praxis der Mathematik, 24 (1982). - S. 161-163.

1981

Peter Baptist: Iterative Einschließung von Nullstellen. In: Didaktik der Mathematik, 9 (1981). - S. 46-56.

Peter Baptist: Berlekamp-Algorithmus und programmierbarer Taschenrechner. In: Elemente der Mathematik, 36 (1981). - S. 126-131.

Peter Baptist: Berechnung komplexer Wurzeln mit dem Taschenrechner. In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 34 (1981). - S. 278-282.

1980

Peter Baptist: Programmierung auf dem Taschenrechner und Konvergenzuntersuchungen für das Steffensen-Verfahren : Eine Anregung für praktische Mathematik in der S II. In: Didaktik der Mathematik, 8 (1980). - S. 189-199.

Peter Baptist: Lösungseinschließung bei Iterationsverfahren. In: 14. Beiträge zum Mathematikunterricht : Vom 4.3. bis 7.3.1980 in Dortmund. - Hannover : Schroedel, 1980.

Peter Baptist: Lösung der nichtlinearen Gleichung f(x) = 0 mit Hilfe von Iterationsverfahren und deren Programmierung mit dem TI 58/59 : Teil 2. In: Didaktik der Mathematik, 8 (1980). - S. 65-74.

Peter Baptist: Iterative Verfahren zur Bestimmung von einfachen Nullstellen. - Bayreuth, 1980. -

1979

Peter Baptist: Optimale Wege in endlich gerichteten Graphen. In: Praxis der Mathematik, 21 (1979). - S. 99-105.

Peter Baptist: Lösung der nichtlinearen Gleichung f(x) = 0 mit Hilfe von Iterationsverfahren und deren Programmierung mit dem TI 58/59 : Teil 1. In: Didaktik der Mathematik, 7 (1979). - S. 306-317.

1977

Peter Baptist, Josef Stoer: On the Relation between Quadratic Termination and Convergence Properties of Minimization Algorithms : Part II. Applications. In: Numerische Mathematik, 28 (1977). - S. 367-391.

Peter Baptist: Die Behandlung nichtidealer Gase im Rahmen der kinetischen Gastheorie in der Kollegstufe. - Bayreuth, 1977.
(Zulassungsarbeit, 1977, Universität Bayreuth, Lehrstuhl Mathematik und ihre Didaktik)

1975

Peter Baptist:Über das Konvergenzverhalten gewisser Update-Verfahren zur Minimierung einer reellwertigen Funktion bei nichtperfekter Schrittlängenbestimmung. - Würzburg: 1975.
(Dissertation, 1975, Universität Würzburg)

1973

Peter Baptist: Lösung des Dekompositionsverfahrens von Dantzig und Wolfe mit einer Simplexmethode, die auf DreiecksZerlegungen basiert. - Würzburg, 1973.
(Diplomarbeit, 1973, Universität Würzburg)

Verantwortlich für die Redaktion: Univ.Prof.Dr. Volker Ulm

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